政教通讯
高中政教部主办 总第3期 2017年10月23日 星期一
【校长寄语】 有什么样的心态就有什么样的成绩
华人首富李嘉城说过：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见心态决定了命运，人之命运，取决于心态，心态的改变，就是命运的改变。让我们从现在开始，拥有一颗积极向上的心态，让整个的身心都充满勇气和智慧，把课本读熟读精，读薄读透；把课本之基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点（要点、重点、难点）分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准，学习成绩一定会得以显著的提高。相信自己，别说你不行！
【学习快递】 克拉克现象及克服办法
所谓克拉克现象指平时训练水平高，成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。有位名叫克拉克的澳大利亚长跑名将，从1963至1968年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才，然而正处于运动巅峰时期的他，却因在两届奥运会上发挥失常而与金牌失之交臂，后来人们便以这位运动员的名字来形容大赛中的失常现象。据心理学家测试，75%的学生临考前都有紧张、焦虑、恐慌等情绪，学生的精神压力，心理负担很重，因此容易出现考场上的克拉克现象。造成这一现象的原因大致如下：
◎ 外界干扰。人们正常的思维活动会因为新异或强烈的刺激而受到抑制，考场上严肃的气氛，监考人员的态度与表情，父母过多的叮咛等刺激，都会给考生带来一定的心理压力，若是再遇到一些事先料想不到的麻烦，考生的情绪就会越发紧张，以致出现怯场现象。
◎ 缺乏自信。有些性格比较懦弱，学习中多次受过挫折的同学，常常会自我怀疑，即使面对自己比较有把握的问题，回答时也显得犹豫不决，如果遇到生题或难题更是心生不安，乱了方寸。
◎ 过度兴奋。人脑细胞的兴奋性有一定的限度，为了防止脑细胞因过度兴奋而受损失，大脑会自动转入抑制状态，有些同学考前大开夜车，用脑过度，睡眠不足，加上精神过度紧张，使大脑产生保护性抑制作用，加重了考场上的克拉克现象。
要想防止克拉克现象，就必须从阻断其诱因入手，同学们在应试前要保持睡眠充足，情绪稳定，要不断增强自信心。
【万福快讯】
★ 为规范激情跑操，近日学校统一为各班体委购买了带操背心，并将每周四定为会操比赛日，相信通过这一措施，我校激情跑操定会再上一个新台阶。
★ 近期高中部将举办第一次班主任专业化培训，高中部学生宿舍将进行第一次宿舍文化评比。
★ 10月上旬的一个上午，高二5班一学生突发意外手背受伤，班主任因上课不能陪同，我校语文教师刘伟明老师主动开着自己的车及时将该生送往医院，使该生第一时间得到救治。刘老师这一行动深深感动了在场的学生及其家长，受到学校师生们一致称赞。
★ 10月16-20日，在董事长和段校长带领下我校教师一行12人先后到河北石家庄精英中学、衡水市十三中、衡水一中进行了参观学习，河北三所名校的校园文化、师生状态、课堂教学及教学成绩给参观者以极大震撼，必将会进一步推动我校教育教学改革的步伐。
【德育论坛】 帮助学生改正错误，宜遵循两点原则
第一，遵循“既要就事论事，又不要一味地就事论事”的原则。 在对学生进行批评教育时，要就事论事，是指教师要就当前的这件事、这个问题进行批评教育，而不要由此事牵出彼事、由今天的事扯出昨天前天的事、由学生的事拉出其家长的事，这是学生最痛恨、最忌讳的。不能一味地就事论事，是指教师要善于透过现象看本质，犯错误只是个外在的现象，其本质原因可能是不良行为习惯，可能是认识上的偏差，可能是心理上的缺陷，可能是外界的刺激。教师要能够分析出深层次的问题，从纵深处提高学生的认识，促使学生不致于重蹈覆辙。
第二．遵循“批评要严，处理要宽”的原则。 好的关系胜过许多教育，一切成功的教育都是和谐的教育。我们批评学生、惩罚学生同样要达到共建和谐师生关系的目的。因此，面对犯错误的学生，我们务必遵循“批评要严，心里要宽”的原则。严：就是严而有格、严而有度，即严中有对学生的尊重，有对学生的真爱。宽：就是心存宽容、心存理解，即宽中有对学生的关心，有对学生的爱护。这就要求在对学生进行批评惩罚之前一定要考虑清楚：我将要采用的手段是否恰当？学生能否接受？能不能收到预期的效果？这个环节完成后，下一步将是什么？只有这样，我们的教育才能得心应手，才能游刃有余。
【它山之石】 班主任智慧管理《二十条》
01. 走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。
02. 发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。
03. 讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
04. 发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。
05. 开展感恩教育,通过指导学生节假日给家长打电话等方式实现综合教育。
06. 对自控能力差的学生宽容,但和其商定“底线”。
07. 每周让学生写一篇周记，自我总结，缓解矛盾，发现问题。
08. 处理学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则。
09. 从小处着眼实施教育，从低起点要求学生发展。
10. 努力加强学生的班级认同感，增强集体荣誉感。
11. 从学生生活上开始教育，注重细节。
12. 鼓励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有成功感。
13. 培养学生自信心，消除学生自卑感。
14. 高目标,低要求，有底线。
15. 教育，从起点开始，管理，从卫生开始。
16. 班内发现典型，推行典型引路，以点突破，全面提高。
17. 让每个学生有理想，有目标，有活力，有干劲。
18. 勤交流，多鼓励，善赏识，现优点。
19. 跟随紧，抓紧。
20. 激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性。
【星光灿烂】 高一2班--学习之星朱敬勇
他是一名勤奋、刻苦、上进的优秀学生，在刚刚结束的月考中，他以859分的总成绩名列全校第一名。
成绩的取得来自于自身的努力学习，他每天第一个走进教室，每一节课都专注的听讲，每一次作业都认真完成……正是他持续的努力和执着的追求，成就了今天的辉煌。
良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就，他做事总是从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成。
他说，学生，学习是本分，是天职，更是事业。唯有努力的学习，才能对得起学生这两个字，才能无愧于父母的养育恩、老师的培育情。
【不良现象】
※ 本周政教常规检查发现，部分同学仍有不穿校服现象，穿校服是身份平等的象征，也能起到规范个人行为的作用。
【教育金句】
◆ 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。--《醒世恒言》
译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
◆ 学之广在于不倦，不倦在于固志。--晋：葛洪
译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
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